Erfgoed leent zich ook erg goed voor educatieve projecten. De verbinding met het onderwijs maakt het mogelijk dat de Bibliotheekwereld nog beter in beeld komt bij de jeugd, juist door de nieuwe manier van benaderen vanuit erfgoed en cultuur. In Gelderland houden bijvoorbeeld Cultuur Oost en Erfgoed Gelderland zich bezig met erfgoededucatie. Zo heeft Erfgoed Gelderland het erfgoededucatieplatform Reizen in de Tijd voor het basisonderwijs ontwikkeld. Als je aan de slag wil met activiteiten voor de jeugd, is het goed om één van deze partijen te betrekken. Ook kun je natuurlijk direct scholen in de buurt benaderen.
Nieuwe media zijn een passend middel om erfgoed en geschiedenis op een aantrekkelijke manier te presenteren aan kinderen en jongeren. Kijk voor inspiratie eens naar het aanbod van ProBiblio (de POI van Noord- en Zuid-Holland):
Minecraft workshop. Volgens het principe van serious gaming kunnen kinderen hiermee spelenderwijs aan de slag met geschiedenis. Een mooie toevoeging is een bezoek aan een lokaal erfgoedobject in combinatie met de Minecraftworkshop. Door aan te sluiten bij hun eigen omgeving, gaat geschiedenis voor de deelnemers meer leven. Denk bijvoorbeeld aan het bezoeken van een museum, bunker, fort of landgoed. De kinderen krijgen een rondleiding en gaan vervolgens het object nabouwen in Minecraft.
Break-in Boxen. Een Break-in Box is een omgekeerde escaperoom, waar je ín moet breken om een historisch geheim te kunnen ontdekken. Door puzzels op te lossen ontrafel je steeds meer van het mysterie en dring je steeds verder de kist binnen. Alle puzzels zijn gebaseerd op historische gebeurtenissen die aansluiten bij de erfgoedlijnen van Zuid-Holland, maar ook voor Bibliotheken buiten de provincie is het een interessante activiteit. Neem contact op voor de mogelijkheden.
Tip: GeschiedenisLokaal is een mooie tool om aan de slag te gaan met lokale geschiedenis in het onderwijs. Je vindt er namelijk bronnen over historische gebeurtenissen in een bepaalde plaats. Op die manier krijgen scholieren meer inzicht in de geschiedenis van hun stad of dorp.
